啟蒙運動

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譯自:The enlightenment

作者:羅伊.波特(Roy Porter)著;李易安譯

出版年:2020[民109]

出版社:貓頭鷹出版 家庭傳媒城邦分公司發行

出版地:臺北市

集叢名:貓頭鷹書房:455

格式:EPUB

ISBN:978-986-262-422-7 ; 986-262-422-1


曾有個時代, 相信人可以用理性解決一切,
曾有一群人,相信人有無限進步的可能,
他們催生出現代社會的架構、思考方式與價值觀
我們稱之為啟蒙時代,又叫理性時代
 
《瘋狂簡史》作者羅伊‧波特以綜觀視角
去除神話與偏見,帶你重新認識啟蒙運動
 
 
◇用理性解決所有問題
康德曾說:「啟蒙標誌人類終於成年。」十八世紀的啟蒙時代,曾有過無數啟發後世的重要思想家:捍衛自由的伏爾泰、信仰市場經濟的亞當斯密,因材施教的盧梭。受十七世紀科學革命影響,這些思想家以理性、科學為基礎,檢視當前體制現況。他們批判封建制度,提倡基本人權、民主政體,進而間接促成法國大革命與美國獨立。他們力推自由市場,更促使歐洲思想世俗化,終於脫離「基督教」的思維框架。
 
◇理性不總是美好
但十九世紀的知識分子卻有不同見解。他們認為啟蒙思想家其實迂腐又好高騖遠,缺乏實務經驗,許多倡議難以落實。只知道支持私有財產和個人利益,對資本社會中的不平等與壓迫視而不見。過於相信理性,對真偽對錯的絕對劃分,排除了多元價值觀,催生出殘酷、不近人情的社會政策,甚至導向極權政治與推動帝國主義。因此,後人將法國大革命中的血腥暴力歸咎於此,甚至認為影響納粹對猶太人的大屠殺。
 
◇我們是「啟蒙運動」的孩子
啟蒙運動雖然幫助人類從過去之中解放出來,卻也在過程中製造出了新的枷鎖。我們今日仍試著解決現代工業化都市的社會問題,而這種現代社會正是由啟蒙運動催生的。甚至我們在試圖解決問題的時候,採用的方法、價值觀、科學知識,都是啟蒙思想家創造出來的。說到底,我們終究都是啟蒙運動的孩子。
 
 
◎各方好評
《啟蒙運動》,是英國醫學社會史教授羅伊.波特的遺作之一,他並沒有要全面性的討論「啟蒙運動」,而是試圖在書中選擇了八個關鍵視角(章節)來重新審視「啟蒙運動」的意義。這八個主題對於高中一○八課綱世界史(從宗教改革到啟蒙運動)的教學已是相當完整且受用的,尤其思想史本身較為抽象,再者現今中學歷史教育強調閱讀素養的訓練,因此,本書確實是值得推薦給中學教師備課與學生閱讀的適切素材。
──王偲宇/國立員林高中歷史科教師
 
 
《啟蒙運動》全書發人深省的提問包括:成就啟蒙運動與傑出思想家的歷史脈絡是?開明專制真的開明嗎?啟蒙過度強調理性,會不會成為道德虛無主義以及專制統治的溫床?法國大革命真的與啟蒙運動有關嗎?作者對大家習以為常的概念,不斷提出質疑再進行論述,引領讀者對啟蒙運動及思想家觀點展開多面向的探究與省思,對於近世西洋史的教與學而言,真是本難得的佳作。
──陳正宜老師/南湖高中
 
 
普遍以為啟蒙哲士的著作影響日後法國大革命的發展,然現在許多學者認為民間普及的情色文學影響力,更甚過哲士的學術作品。這些都讓我們更想了解啟蒙運動在社會的影響力,本書作者羅伊•波特(Roy Porter, 1946-2002)恰是著名社會思想史家,一定可以滿足讀者的好奇,讓我們更深刻認識啟蒙運動的不同面向。
──莊德仁╱臺北市建國高中歷史教師,臺灣師範大學歷史所博士

作者介紹
 
羅伊‧波特Roy Porter
當代知名醫學社會史學者,研究領域包含醫療史、精神醫學史、十八世紀社會思想史。是傅柯之外將「精神醫學史」建構成一門領域的主要學者。其著作等身,除了出版二十多本專書,亦主編過《劍橋醫學史》等上百件出版品與專業刊物。2001年自倫敦大學學院退休,同年《啟蒙運動》改版。2002年退休不滿一年即因心臟病發辭世。
 
譯者介紹
 
李易安
專職譯者與獨立記者。關注邊界、地緣政治、族裔性、海外華人、移動以及交通基礎設施等議題,對於中亞、太平洋地區、前蘇聯國家與伊斯蘭世界尤感興趣。

  • 好評推薦(p.YK1455-1)
  • 導讀(p.YK1455-2)
  • 導論與致謝(p.YK1455-3)
  • 第一章 何謂啟蒙運動?(p.YK1455-4)
  • 第二章 目標:人的科學(p.YK1455-5)
  • 第三章 啟蒙運動的政治(p.YK1455-6)
  • 第四章 以理性改造宗教(p.YK1455-7)
  • 第五章 啟蒙運動何許人也?(p.YK1455-8)
  • 第六章 統一或多元?(p.YK1455-9)
  • 第七章 啟蒙究竟是場運動,抑或一種心態?(p.YK1455-10)
  • 第八章 結論:啟蒙運動重要嗎?(p.YK1455-11)
  • 延伸閱讀建議(p.YK1455-12)
  • 索引(p.YK1455-13)