猶太教育的千年傳承

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譯自:History of Jewish education from 515 B.C.E. to 220 C.E.

作者:內森.德拉金(Nathan Drazin)著;張博等譯

出版年:2018[民107]

出版社:網路與書出版 大塊文化發行 大和書報總經銷

出版地:臺北市 新北市

集叢名:黃金之葉:16

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-6841-96-5 ; 986-6841-96-0


書籍簡介
本書探討第二聖殿期(公元前515年)至坦拿時期(公元220年),橫跨共七百多年猶太人的教育史,是猶太教育(高等、中等、初等)的形成、發展與演變的重要時期。
當時由巴比倫重返耶路撒冷的猶太人,是個十分弱小的民族,能保護他們存活下去的不是什麼武器、城堡,而是他們的精神生活、傳統習俗和律法,教育成為猶太民族的救贖。猶太教育的重點並非如現代的體制般放在追求知識上,其本質是人格教育,關注於對妥拉(律法)的學習與遵守——孩童需要學習天文學,為的是理解猶太曆法;學習植物學、動物學、生理學、衛生與醫藥相關的知識,以配合猶太人的飲食禁忌。他們將跨領域的世俗知識整合進妥拉教育中,並確實地在生活中實踐出來。
普及化教育,鍛鍊孩童記憶與分析力、循序漸進的學習與實踐、重視學生個別差異因材施教、終身學習、成為家中的優良成員、行使公民權等等——現代教育所重視的價值,早於兩千年前已為猶太教育所觸及,並發展出一套精細的學習體系與制度,且熬過了世代的苦難代代相傳至今,反映出古代猶太先賢深睿的智慧與經驗。
 
教育是百年大計,它攸關數個世代人民的福祉。這本書幫助讀者進一步延伸探討與現代生活相關的主題,猶太教育引發我們反省自身經歷的學習經驗與教育方法,更深思考改革教育以及提升教育品質的可能性,為後代子孫創造更多美善的生活空間。或許猶太教育給我們現代讀者最重要的啟發是,以妥拉為核心的猶太教育幫助我們認識生命的寶貴意義。——曾宗盛

作者簡介
Nathan Drazin(內森.德拉金,1906-1976)
生於美國的猶太教拉比,成長於加拿大渥太華並接受猶太教育。畢業於美國哥倫比亞大學;在約翰霍普金斯大學取得博士學位,並於葉史瓦大學取得拉比學位。曾於巴爾的摩塔木德學院擔任校長,協助成立巴爾的摩內爾以色列猶太教學院(Ner Israel Rabbinical College)。以英文、希伯來文和意第緒語發表過許多學術性文章。是記載世界傑出猶太人物的書籍《世界猶太人傳記》(Who’s Who in World Jewry)的傳主之一。書籍著作包括:Marriage Made in Heaven、History of Jewish Education、Isaac Levinson’s Geneology和Legends Worth Living。
 
譯者簡介
 
張博
於聖經之地、猶太故國留學十載,現於耶路撒冷希伯來大學考古學院攻讀博士。專業領域:古代近東研究,特別是楔形文字語言與文獻研究(亞述學)、聖經考古與聖經歷史地理。
 
張瑋哲
中央大學歷史研究所畢業,特約編輯,目前致力學習古典希伯來文與希臘文。對公元前後兩百年地中海世界東部的巴勒斯坦、敘利亞、埃及文化以及在此文化下發展的希伯來聖經感興趣。
 
邱鐘義
台大歷史研究所畢業,最想將古代的有趣故事翻譯給現代人看。
 
江坤祐
台大歷史系畢業,在校時多次參與猶太經典與文化相關課程教學。
 
導讀者簡介
曾宗盛
出生於台灣台東。德國柏林洪堡大學神學博士、台灣神學研究學院助理教授、台灣基督長老教會牧師。於台灣大學開設的「猶太文化」、「希伯來經典與世界文明」課程兼任教學。

  • 導讀 猶太人的教育與教養 —— 教育,就是選擇生命與分享生命/曾宗盛(p.8)
  • 前言(p.36)
  • 參考書目(p.274)